电影银河补习班观后感( 二 )


马皓文教育马飞并不是传统意义上的补课,而是培养孩子的兴趣 。“人生就像射箭,梦想就像射箭靶子 。如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?”马皓文让马飞寻找属于自己的箭靶子,不断地激励他朝着心中的箭靶子走 。这是来自父亲的鼓励,也是给予一个孩子无限可能的肯定 。马皓文用自己人生的桥来引领马飞,虽然父亲的桥倒塌了,但是父亲没有塌,他用这种精神来激励儿子,使我感动 。
电影中印象深刻的还有父子决裂的那一段 。马皓文说,“你就当从来没有过我这个爸爸 。”有那么一瞬,我的心也被刺了一下,仿佛转身离马飞而去的背影不是马皓文,而是我爸 。可我的爸爸和马皓文太不一样,话不多,也不花哨 。
在我还要小一点儿的时候,我和马飞一样贪玩 。有一次,调皮到辅导站的老师要把我的家长叫来,站在教室门口的爸爸保持着沉默,沉默得使我平生第一次感到慌张,他带着我走出教室银河电影,那天教室周围的场景我已经记不清楚了,唯一清晰的是他的背影 。他的身材并不高大,却让我第一次觉得这是世界上最挺的背影 。出了教室,我的心中除了害怕懊悔银河电影,什么都说不出,他却意味深长地拍拍我的后背,留下一句要好好学习就离开了 。
很长时间我都不再与他提起这段事,但那个背影却一直印在我的记忆中,这也许就是深沉的父爱的魅力吧 。
我做过很多令父亲失望的事情,但他从没有放弃他的第一次当女儿的女儿 。也许有朝一日我成为了一位母亲后,该怎样引导我的子女树立怎样的价值观,像电影中说的那样,一直想,一直想……让我不停地思考,让我行走在成为更好的自己的路上……
电影银河补习班观后感3
当听到要去看一场别开生面的电影时,心中不仅仅有期待还有疑惑 。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅?不管如何,它的片名深深地吸引了我 。走出电影院,已近午夜,心情五味杂陈 。脑海中回放着电影的幕幕情景,思考着要用怎样的角度评判刚刚经历的遇见 。尽管某些情节在我看来过于痴人说梦,不近人情,为了突出人物形象矫揉造作,但总体意义,仍然震撼了我的心灵 。
“生活就像射箭,梦想就像箭靶,如果连箭靶都找不到的话,那每天拉弓又有什么意义?”这是电影中的人物语言,让我有深深的认同感 。是啊,如果人没有梦想,那么每天三点一线,过着行尸走肉、苟延残喘的生活又有什么意义?即使梦越遥不可及,但不追梦,碌碌无为,只会枉过此生 。
电影中童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想,可父亲含冤入狱,老师无情责骂,同学冷嘲热讽,折断了马飞梦想的残破翅羽,他彻底成为了现实版的“孔乙己” 。当他因看课外书被校长责令上台时,他还是一副吊儿郎当的样子,(一般学生看课外书不至于上台,确实不符合实际)足以看出他对学校和老师的失望 。父亲马皓文出狱,正确引导马飞,马飞终于重拾梦想 。是啊,年轻人的梦想可贵,如被摧毁,人生一定可悲 。还好,马飞的经历曲折却又柳暗花明,给观影的我们是满满的正能量意义的昭示 。影片中令我印象最深刻的一句话是“我不在乎你的成绩,你的排名,我只在乎你的脑子是不是一直在思考!”人没有思考就不能质疑,无质疑则无发现,无发现则无创造 。一味地注重应试教育的“机械化生产”,不注重学生的思考疑问,单方面从成绩上评判一个人的优劣,那么那些胜出的“考试机器”的将来就一定会比分数败北者更好吗?有一个情节是高考后漫天飞舞的试卷,教导主任与马飞的父亲的赌约仍然是以成绩来论教育的成败,这何尝不是当今教育的'现状呢?学无止境,一个人要学的东西绝不仅仅是截止到高考的分数 。银河补习班,告诉我们一个真理,我们的学生时代,不单在知识文化上的加强补习,更要明白学习的真正目的 。马飞的父亲马皓文成功地开办了最好的补习班,尽管在我们看来马飞缺失了童年应有的更多,但他在父亲的引导和影响下踏上了一条光辉的人生路 。


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