宽松校服的无性别化暗示 ， 甚至可能让觉醒第二性征的青春期女生产生自卑心理 。 如果不能及时调节 ， 她们可能会选择含胸、驼背的方式来迎合校园环境内普遍存在的无性别暗示 。


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电视剧：匆匆那年
还有学者指出 ， 这种去性别的服装 ， 反映出“部分教育管理者对女性身体和性的恐惧” ， 也是“审美的粗鄙化” 。
校服不仅是学校统一的服装识别符号 ， 更是学校礼仪教育的重要组成部分 是德育和美育教育“贴身载体” 。
传播学者麦克卢汉说过：“衣服作为皮肤的延伸 ， 既可以被视为一种热量控制机制 ，又可以被看作是社会生活中自我界定的手段 。 ”
校服可以通过物化具体形态的视觉影响来提升学生的审美意识 ， 将礼仪 、对美的追求潜移默化地传递给学生 ， 培养其气质 。
幸好 ， 近几年对丑校服的吐槽声量逐渐变大 ， 对美的追求也愈发迫切 。 许多学校开始采用当下流行的制式校服替代过时多年的“面口袋”校服 。


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江苏省淮阴中学校服
而一些中国校服品牌的崛起 ， 也在告诉我们：
美丽与教育并不是矛盾的 ， 美商教育同样是青少年成长中不可或缺的一部分 ， 并且和教育的仪式感 ， 学生的文化认同和归属感 ， 也息息相关 。


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柳州市第八中学校服
校服行业不再“设计为效率让步 ， 质量为价格让步”了 ， 以为清华附小、江苏省天一中学等众多校园提供校园服饰整体解决方案的伊顿纪德为例 ， 多年来坚持“衣以载道 ， 美由心生 ， 礼形于外”的美育理念 ， 认为校园服饰关乎气质、修养、行为举止的涵育塑造 ， 这在国内也掀起了“服育“文化理念 。


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成都七中国际部校服
在学生穿上为其量身打造的校服后 ， 伊顿纪德还会通过礼仪手册订制、礼仪课程等来教会孩子如何穿好正装 ， 为一颗颗幼小的心灵植入审美、礼仪等概念的种子 。
03
高性价比的品质校服
并不是天方夜谭
校服变得越来越好看的同时 ， 相关质疑也随之而来：“这么有仪式感的校服 ， 一定无法兼具质量和性价比吧 。 ”
去年 ， 浙江温州有家长反映 ， 平阳苏步青学校的2480元的校服出现严重质量问题 ， 在使用过程中衣服起球严重、用手搓脱线开裂 。


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平阳苏步青学校（昆阳校区） 花费2480元买到的校服
其实 ， 真正激怒家长的并非校服的高价 ， 毕竟女生校服一共14件 ， 费用总计2480元 ， 平均一件不到200元价格 ， 算不上高价 。


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令家长生气的还是校服的质量差 ， 买到的校服居然不能用水洗 ， 一洗就是一坨一坨的 ， 掉色也就算了 ， 而且还会发臭 。 还有家长将衣服剪开后发现 ， 说好的鸭绒大部分不是羽绒 ， 10件里有8件都没办法穿 。
另外 ， 不透明的采买过程同样让家长感到冒犯 ， 从校服的样式到采购生产过程 ， 家长始终扮演被通知的角色 。
在此类事件中 ， 家长始终被排除在了选购过程之外 ， 所能做的只能是“交钱”领校服 。

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