组图卦象风水堂：卦象卦乾为天( 二 ) _卦

先生：《易传文言》云：“公子，与天地相和，与日月相辉，与四时相顺，吉凶相合。有鬼神。当后天被供奉在天上时。天不会违逆，但会与人同在吗？会与鬼神同在吗？ “大人”二字在《易经》的卦行中多次出现。智者，理论知识丰富，见多识广的人。
《易传》对“大人”的理解是狭义的，但我们可以从广义上理解“大人”的含义。“大人”的广义含义是：凡是能指导我们思想和行动的人，都可以称为大人。
这个卦讲述了一个人的成长和成功的故事。一个人的成长当然是他自己的规律，但在人的成长和天赋的过程中，不能回避“大人”的教诲。童年的父母，学校的老师，以及在我们创业时给我们建议的人。这些是我们的“成年人” 。
第九天：不要用乾隆。
乾隆：结合九四行“或跃入深渊”可知，此“乾隆”是一条潜伏于水中的巨龙。
这个卦的六行讲述了一个人的成长和成功的故事。第九天是全卦的第一行，排在最后，所以叫“跳水” 。同时，在《易经》中，岭为水，岭为险，所以“乾隆”也象征人身处险境。
第九天是人成长的初始阶段，也就是童年。孩子在父母的监督下长大，从父母那里学到了一些有限的知识。因此，外部世界对知识很少的孩子来说是危险的。这个时候，人根本进不了社会做事，但在十九日初期，没有轻举妄动之嫌，所以告诫“不要用”
第九句的象征意义是：社会对于缺乏知识的孩子来说是危险的。这个时候，人不能进入社会做事，所以不要轻举妄动。
九十二：田间见龙，见大人。
第一个“see”与“now”相同，第二个“see”是“see”的“see” 。
田：《易经》中坤为天，坤为阴。所以这里的“天”是指九十二柔的中间位置。“天”在这里有两个象征意义：一、相对于95的“天”，表示人处于低位；二、表示这个人的行为是顺从的，温和的，不轻率的。
九日与九日相比，象征着人比九日年长。这时候，人们可以去徒弟那里系统地学习知识，所以说：见大人得益。
九十二句的象征意义是人的年龄增加了，他在社会上的地位仍然很低。现在去见师父培养道德成长能力是有好处的。
九三：君子终日辛勤劳作，警觉、严厉、无可指责。
干枯：象征君子如行云流水，孜孜不倦地学习知识，提高道德水平。
夕：夕阳。在这里，它象征着人类的年龄。
警惕：警惕。
如果：结束粒子。
九个三阳线位置不对，有一种怀疑是刚才轻举妄动，故称“礼” 。但九三为义，象征只要他们的行为是对的，就不会有灾难，所以叫做“无罪” 。
九三要辞的象征意义是：此时君子在老师的指导下终日学习努力，警惕当老板的悲惨结局。不利的轻率行为，轻率行为会带来危险，但只要行为正确，就不会有灾难。
九十四：还是跳入深渊，不怪。
深渊：深水。《周易》中，岭为水周易招财猫，岭为险，所以这里的“元”有险之意。
经过1993年的努力学习，到了94岁，象征着他已经长大成人，取得了学业上的成就。
94的《或跃进元》，是对《乾隆，不要用》第九天的否定，是人生成长和天赋过程中的质变。对于知识较少的人来说，社会是危险的。那些获得了丰富的教义和知识，并增加了能力和才能的人，对社会没有危险。从深渊中跃出，象征着这个人已经摆脱了身后的危险。
九四阳线在阴位，象征着人不急于求名利，而是耐心地等待机会。有朝一日，机会来了，一帆风顺，绿意盎然，所以用了“或”二字。比如孔明在南阳等着。

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