教育 。使中华文化成为中小学重要课程 。为切实做好中小学生传统文化教育工作,各学科课程必须根据学科特点融合中华优秀传统文化内容,广泛开展中小学生经典读经活动 。全国各地的学生 。
网络 。要把丰富的中华文化资源与现代数字、网络技术相结合,使互联网成为传播中华文化的重要载体 。让更多人了解传统文化,热爱传统文化,成为优秀传统文化的载体和传播者 。

传统文化是一个复杂的矛盾,需要详细分析 。要充分认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使其适应当代社会,与现代文明相协调中国传统文化的核心内容,保持民族性格,体现时代性格 。
中国特色社会主义伟大实践中的文化创造,弘扬和发展中国先进文化
中国特色社会主义伟大实践是当代中国文化建设的基础 。在中国特色社会主义伟大实践中开展文化创造,必须坚持——
以科学发展为主题 。我们必须抓住和利用好我国发展的重要战略机遇期 。在坚持以经济建设为中心的同时,要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务的重要内容 。落实科学发展观基本要求,进一步促进文化建设、经济建设、政治建设、社会建设协调发展 。为继续解放思想、坚持改革开放、促进科学发展、促进社会和谐提供思想保障、精神动力、舆论支持和文化条件 。
根本任务是构建社会主义核心价值体系 。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定了中国特色社会主义的发展方向 。社会主义核心价值观必须融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设的各个领域,体现在创造、生产、传播的各个方面精神文化产品 。坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,在全党全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本道德标准 。要坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观 。
满足人民群众精神文化需求是出发点和落脚点 。要维护人民群众文化权益,满足人民群众多层次、多方面文化需求,让全民共享文化改革发展成果 。人民是文化发展的主体,是文化消费的主体 。文化的发展繁荣,不仅要体现在良好的文化发展环境和氛围上,更要体现在人民文化消费量质增长、内容丰富、形式多样、人民群众呈现良好的精神面貌 。和文化形象 。
以改革创新为动力 。以更大力度推进文化改革发展,必须加快文化体制改革,加快构建公共文化服务体系,加快文化事业和文化产业发展 。要推动文化观念、文化内容、文化形式、文化机制创新,不断激发人民群众文化创造力,促进社会主义文化大发展大繁荣 。
?中国文化读本摘要
随着世界各国汉语学习的不断深入,学习者在学习汉语和汉字的同时,对中国文化也更加感兴趣 。越来越厚 。为满足这一需求,向世界各地的汉语学习者介绍和展示灿烂的中华文化,我们按照《中华传统美德》(汉英对照)编写了《中华文化读物》 。
《中华文化读物》主要介绍中国传统历史文明和当代文化生活,力求用简洁明了的语言和生动的内容,加深读者对中华文化的了解 。本书的主要目的不是介绍和掌握知识,而是注重汉语能力的培养和文化氛围的培养 。希望读者能在轻松愉快的阅读中体验中国文化,潜移默化地提高汉语水平 。
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